一、实验室的基本知识

(一)实验室

实验室(1aboratory)，是指进行实验的场所。高等学校的实验室是教师与学生进行实践教学和科学研究工作的场所，承载人才培养、技术创新及社会服务的任务。实验室进行实验需要由实验人员、实验设施(设备)、实验材料、实验方法等方面的内容构成。

(二)实验室的分类

实验室按照开展实验所涉及的学科范围，可大致分为化学化工类、生物类、医学类、机械类、电气类、核科学类等。

(三)实验室的功能

1、实验实践教学的载体和平台

实验室承载着人才培养的重要功能，是学生进行实验教学的主要场所，部分实践教学的任务也在实验室完成。学生在实验室进行理论教学的补充和继续，通过实验实践教学，使学生掌握有关实验技能、基本操作以及理论的具体应用，培养学生动手能力，发现问题、解决问题的能力，启发创造思维，提高综合素质。学生通过实验可以提高以下能力：

(1)培养学生实践动手能力。这类实验以基础型实验为主，主要面向低年级本科生，以熟悉实验规则、学习相关基础知识和训练操作技能为目的。例如，通过教师指导，学生独立对已有现象和已知结论进行验证的基础实验。

(2)培养学生分析和解决实际问题的能力。这类实验以综合设计型实验为主，主要面向中、高年级本科生。学生通过对所学知识的综合运用，逐步学会针对性地分析问题和完成解决问题方案的设计。

(3)创新和科研训练，提升学生创新能力。这类实验包括研究创新型实验和科研训练，本科生在课余时间进入实验室，参与老师的课题进行科研训练；研究生在导师指导下进行科学研究。并参加导师课题组的各类活动。

2、创新研究和科技攻关的重要基地

实验室是科学研究的重要基地，各部委立项的重大项目、重点项目、各类支撑项日、各类科学研究基金项目等的实施均在实验室进行。实验室作为原始性创新基地，在科学研究、技术开发和科技攻关中承担着重要使命。

3、实施社会服务的重要场所

实验室的另一个功能就是承担社会服务，通过实验室为各行业提供，包括提供技术开发、检测服务、人员培训等。

二、实验室的要素

实验室只要进行实验，就会涉及实验人员、实验材料、实验设备、环境条件、实验方法等渚多要素。为了保证实验室的正常运行、实验结果的准确可靠，保护实验人员的生命及国家的财产，须要对实验人员的意识和行为习惯进行培养，并保证持续的培训；须要对实验过程中使用的各种实验材料、装置设施按要求进行严格管理和使用；须要对实验的环境条件、实验方案、操作流程等进行综合评估。

三、绿色实验室

绿色实验室包括无事故和绿色两方面。实验人员要有正确的意识和行为习惯，能实验材料、设备等实验环境的隐患，降低事故发生的概率， 终达到无事故的实验室。其次，实验室还应该是坚持节约资源、保护环境的绿色生态的实验室。

绿色实验室是指从实验室的规划建设以及进行实验时，充分考虑 低的能耗和污染的排放。这类实验室有许多成功的事例，比如获得过设计大奖的台湾成功大学魔法学院，其整幢实验大楼的规划和建设中，选用的建材大多是废弃物材料；实验室的采光充分利用日光，而对于向阳门窗采取多重遮挡设计，避免室内温度升高；充分利用冷热气体的对流，实现楼体内部的空气循环，降低室内温度；屋顶种植绿色植被，降低屋顶吸收过多热量；没计雨水回收装置，充分节约用水等。